本次为某县青少年法治教育基地打造孝敬创意，该教育基地以陶醉式、体验式为特色，该教育基地紧扣新修订的未成年人；しā⒃し牢闯赡耆朔阜ǚ，接纳室内旅行与户外实践、线上体验与线下互动相结合的方法，设立多种功效区域，包括室内展示区、户外拓展区、直播课堂、法治大讲堂等，凸显法治育人理念。

项目于2020年初竣工并对辖区开放，该青少年法治教育基地针对青少年的特点，在计划建设中注重功效划分、科学设计，分设宪法宣传、法治结果展示区、法治警示教育区、法治文化作品展示、宪法知识小科普、毒品知识小科普等展区，是青少年学生了解社会、学习执法知识、快乐健康生长的第二课堂。

其中，室内展示区包括三个板块：“穿越时光廊”展区接纳全息技术还原铸刑鼎、唐律疏议、五四宪法等代表执法的物件，使旅行者在穿越中感受法治时光进程；“畅游宁静岛”展区从“我与国家”“我与社会”“我与自然”“我与执法”四个层面，通过执法知识讲授、实践模拟、以案说法等形式，引导青少年学法、懂法、守法、用法；“启航关爱号”展区围绕未成年人；しㄌ岢龅募彝ァ⒀！⑸缁帷⑼纭⒄府、司法“六大；ぁ，通过多块屏幕折射、实景虚景相结合等技术手段，展示社会各界在未成年人；ぶ兴鸬淖饔。

结合“七五”普法，充分发挥基地作用，积极开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育、青少年模拟法庭、宪法宣传周等主题运动，运用影戏电视、专题展览、故事会、知识竞赛、法制读物等形式开展执法知识普及和实践体验教育运动，调动青少年的主观能动性和接受教育的积极性，寓教于乐，潜移默化，在多样化的体验中流传执法知识，全面提高青少年学法、守法、用法和自护意识能力。

基地还充分利用社会资源，融入地方特色与法治教育特征元素，引用典范案例以及青少年体贴的热点问题，邀请法治领导员走进基地，通过学生喜闻乐见的方法，有针对性地向青少年群体宣传执法知识，点燃学生法治梦想。