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甘孜州得荣县校园文化建设效劳项目要求

【类别:文化设计 【时间:2019/08/16】 【关注:515次】

项目概述

本次采购包括得荣县教育集中办学点、得荣县中学、得荣县二完小、奔都乡中心小学四所学校文化建设采购  。

(一)得荣县教育集中办学点

得荣县教育集中办学点位于得荣县白松乡,该集中办学点由县中学、得荣县第二完小和教师进修校组成,于2017年3月正式开学入住  。凭据学 G榭鲆笮枰,对教育集中办学点中心广场和得雍大道进行文化打造  。凭据得荣县阳光教育思想,结合藏民族文化特色,设计主题雕塑和得荣县乡村文化,并完成设计、施工、装置  。

(二)得荣县中学

“得荣”,藏语意为“峡谷之地”,得荣县被誉为“最后的一片净土”“中国西部太阳谷”  。凭据园区“以德为先、开拓立异、阳光和谐、争创一流”的计划理念,结合得荣“太阳谷”奇特的地舆情况,得荣县中学的文化主题是“阳光得荣,幸福人生”,在该文化主题下对学校主要门路、广场、生活区等公共区域进行文化设计和实施  。

(三)得荣县二完小

得荣县二完小位于得荣县白松乡内的教育集中办学点  。阳光教育是教育园区教育建设所遵循焦点文化理念,在阳光教育的统筹指导下,学校文化主题是“阳光下,幸 ;,凭据该办学理念,对学校门路、广场、楼道、食堂、生活园区等进行文化设计和实施  。

(四)奔都乡中心小学

“奔都”,在藏语里的意思为两座大山之间的水流汇合处  。奔都小学,位于奔都乡,是外地一所致力于双语教学学而小学  。奔都之水,滋养万物生长,滋养外地的人民,成绩人文的繁华  。水流汇聚,降生生命的无限活力和力量  。水,善利万物而不争,是生生不息,是容纳,是广博  。奔都小学,则是外地一道心灵之水,用水的修养和精神,教授孩子们知识,润物无声之间引导孩子们做德智体美劳全面生长之人  。用智慧之水润育童心,滋养孩子们茁壮生长  。学校文化主题为“书香校园,水润人生”  。围绕学校书香文化主题,主要对学校的教室文化、办公室文化、食堂文化、宿舍文化等项目进设计和实施  。

项目要求

凭据项目参数要求,分项设计计划,体例具体的设计图、施工制作图纸  。要求:

(1)设计图须详细,尺寸、用材、制作工艺人、日期、设计人员、审核人员等标注清晰正确  。

(2)用材选择品质要高,制作工艺合理,包管产品牢固且经久耐用  。

(3)学校焦点文化设计效果图彩色打印和设计图、施工图应编成册,作为附件装订在投标文件技术部分  。

报价要求

投标报价为包干价,含设计、制作、装置、税费、人工费等一切用度,不再单独盘算和支付其他一切用度  。

其他效劳要求

1、供货装置所在:采购人指定所在  。

2、供货时间要求:自签订条约之日起2个月内完玉成部供货、装置完毕交付使用  。

3、付款方法:经验收及格后支付条约金额的95%(时间以财务拨款为准),余下5%作为质保金,质保期满后一次性付清  。

4、质保期:投标产品从验收后及格之日起,二年免费质保(包括更换配件),三年免费维修  。

5、售后响应:投标人需包管 7*24 小时报修受理  。投标人接到报修电话后应在 30 分钟内做出明确响应和安排,2 小时内抵达现场排查故障  。

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